ชุมชนบ้านมหา > ภาษาศิลปะวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น > คำผญา สุภาษิต


ตอบกลับ
 
คำสั่งเพิ่มเติม เรียบเรียงคำตอบ
04-05-2009, 02:11 AM   #1 (permalink)
แบ่งปันความรู้และประสบการณ์
 
รูปส่วนตัว บักหล่าลูกกก
 
บ้านมหาโพสต์ ผังกลอนผญา กลอนสิบ (แม่นบ่บุ)

แนวบ่มีอาจารย์สอน กะสิลักจำเอา เด้อครับ ขั่นตี๋ว่าบ่แมนแนว กะสิถือขันห้า ไปยอใส่หัว ดอกเด้อ อาจารย์ทั้งหลายเอ้ย......

จาก กลอนที่ว่า

เว้าพากษ์เกี้ยว คำก่ายกลอนสลับ
บ่อาจครรณานับ ก่วยกลายเกินอ้าง
สมมุติวางแวนไว้ ทางในบ่ใสส่อง
จาพอหยอกหนุ่งน้อง สะหองห่าวหย่าวความ แท้นา

วิเคราะห์หา คำคล้องจอง สัมผัสนอก สัมผัสใน เสียงพยางปิดบาท เบิ่งรูปตามแผนผังข้างล่างเด้อครับ



1 บทมี 4 บาท
1 บาทมี 10 พยางค์ ยกเว้นบาทแรกของบท อาจมีแปดกะได้
คำสัมผัสในบาท ได้แก่ การเล่นอักษรซ้ำ(เช่น กอดเกี้ยวแก้มกาย อุกอั่งเอ้า พวกนี้แฮ่งมีหลายแฮ่งเฮ็ดให้กลอนม่วน) หรือ การใช้สัมผัสเสียงกะได้
การเลือกเสียงพยางค์ปิดท้ายบาท
บาทแรกของบทควรลงเสียงสามัญ
บาทที่สองสามัญได้ ถ้าได้เสียง โท จะเพิ่มความไพเราะของบทได้หลาย
บาทที่สามสามัญหรือ โท กะได้
บาทที่สี่ เสียงสามัญเพื่อ เชื่อมโยงกับบาทแรกของบทต่อไป หรือ ลง เสียง โทเพื่อเป็นบาทปิดบทและปิดกลอนทั้งหมด

ผิดถืกประการได๋ รบกวนท่านผู้รู้ชี้แนะแหน่เด้อคร้าบบบบบบ

แก้ไขครั้งสุดท้ายโดย บักหล่าลูกกก; 06-01-2009 เมื่อ 03:32 PM เหตุผล: รูปหายครับ ใส่รูป
 

04-26-2009, 06:49 AM   #2 (permalink)
ศึกษาหาความรู้
มาตรฐาน Re: วิเคราะห์ กลอนผญา แบบต่าง ๆ

เป็นแบบการแต่งแบบปราชญ์เมธี เฮาบ่มีความฮู้กะแต่งดั้นๆด้นไปสั่นแหล่ว
 
ชุมชนบ้านมหา > ภาษาศิลปะวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น > คำผญา สุภาษิต

ตอบกลับ

ป้ายกำกับ
กลอนผญา, แบบต่าง,

คำสั่งเพิ่มเติม
เรียบเรียงคำตอบ
แบบตามยาว แบบตามยาว


หัวข้อที่คล้ายกัน
หัวข้อ ผู้เริ่มหัวข้อ ฟอรั่ม ตอบกลับ กระทู้ล่าสุด
บ้านทรงไทย แบบต่าง ๆ khonsurin หยิบยกมาฝาก 4 06-23-2009 02:37 PM
กลอนผญา (อีหลี) kom คำผญา สุภาษิต 11 06-07-2007 01:21 AM


Custom Search
ตั้งสายกีต้าร์ ผลสอบ มสธ ซื้อโทรศัพท์รุ่นไหนดี ฟังเพลงลูกทุ่งออนไลน์ การเพาะเห็ดฟาง อาหารอีสาน

เวลาทั้งหมดอยู่ในเขตเวลา GMT +7 และเวลาในขณะนี้คือ 06:54 AM


Powered by vBulletin รุ่น 3.8.7 Copyright ©2000-2015, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO
© บ้านมหา.com เว็บไซต์ส่งเสริมการศึกษา ศิลปวัฒนธรรม